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“数字教育是当前应对危机挑战、开启光明未来的重要途径和举措，此次活动，为提升学生数字素养、交流分享优秀案例、激发科学研究精神搭建了国际展示、交流、互学大平台。”中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民希望，未来能持续扩大覆盖范围，各国互相借鉴、共同探索，加强教育领域各方面的合作与交流，进而促进全球教育水平提升。(完)

打造新样态。运用人工智能、5G、大数据等打破时空限制，开发“大思政课”实践虚拟教育场域，根据不同的实践内容打造“行走的思政课”“沉浸式思政课”等独具特色的“大思政课”实践教学模式。拓宽“大思政课”实践主体范围，通过邀请行业专家、教学名师、劳动楷模等开展虚实结合的实践教学场景，为师生提供跨空间的真实场景再现，有效打造“大思政课”实践教学新样态。

着力做好粮食市场保供稳价。加强粮食市场监测预警，统筹用好粮源调度、储备轮换、库存投放等政策工具，保障市场平稳运行。认真落实各级粮食应急预案，特别要指导偏远地区、交通不便地区、粮源偏少地区做好粮油供应保障，确保市场稳定。

“星原计划”评委、中国健康教育中心王丰处长表示，加强健康教育人才梯队建设、助力央媒“中央厨房”内容建设、以评估人群行为改变为课题开展科普研究，“未来协和科普工作仍大有可为”。

该研讨会由泰国外交部等主办，来自全球多个国家的政界、智库、企业界代表一千多人与会。研讨会旨在寻求减少气候危机对环境、社会和经济影响的解决方案，并为各国提供了一个协同行动的机会。此外，研讨会现场还设有展览，重点介绍智能能源、智能农业、废水和废物管理方案。